厌学初中生的心理疏导核心是先处理情绪再解决问题，绝大多数初中生厌学都不是真的厌恶读书，而是负面情绪长期积压得不到理解才产生的逃避心理。
1、先接住孩子的厌学情绪，不对孩子做否定评判
当孩子主动说出不想上学的想法时，先别急着指责打骂，也不要急着讲大道理，家长常见的“你怎么这么不懂事”“不读书你能干什么”这类回应，只会把孩子推得更远，让孩子彻底封闭内心。正确的做法是先共情接纳，比如告诉孩子“我能感觉到你现在在学校过得特别辛苦，要是实在撑不住，咱们可以先歇歇”，让孩子感受到你是站在他这边的，才愿意说出自己真正困扰的问题，这是心理疏导的基础，也是解决不想上学问题的第一步。
2、找到厌学的深层根源，针对性调整疏导
初中生厌学背后的原因各不相同，常见的有学业跟不上产生挫败自卑、和同学或老师发生矛盾、遭遇校园欺凌、青春期情感受挫、对未来迷茫这几种，要先和孩子平等聊天挖出真正原因，再针对性解决：如果是学业压力太大，就暂时降低学习目标，不从提分排名入手，先帮孩子一点点找回学习成就感；如果是校园人际关系问题，就第一时间帮孩子出面解决，给足孩子安全感，根源问题解决了，孩子的厌学心理自然会慢慢消解，也才愿意重新回学校。
3、剥离“学习”和“被爱”的绑定，降低孩子长期心理负担
很多孩子厌学是因为长期被灌输“成绩好才是好孩子，成绩不好就没价值”，心理压力过载才会选择逃避学习。平时不要只关心孩子的成绩，多关注孩子的情绪和喜好，多陪孩子做一些和学习无关的他喜欢的事，让孩子知道哪怕成绩不好，他本身也值得被爱，慢慢就会放下对学习的抵触，不会一直陷在厌学情绪里不肯走出来。
（YaXue）