倾听的对象可覆盖所有类型的声音、表达信息，聆听的对象则以需要尊重、具备重要性的声音或表达为主。
1、核心层面的对象界定
倾听是对“听”这个动作的通用描述，没有对对象设门槛，大到社会公众的诉求、自然界的万物声响，小到个人的日常闲聊、情绪倾诉，都可以成为倾听的对象。
2、聆听对对象的隐性要求
聆听本身自带“认真、恭敬”的态度偏向，因此它的对象有明确的偏向性：要么是身份、辈分高于自身的对象，比如聆听长辈教诲、聆听领导讲话；要么是本身具备庄重属性的内容，比如聆听国歌、聆听大师公开课，不会用在随意的日常闲谈对象上。
3、适用对象的区分逻辑
日常使用中区分二者对象不需要硬套规则，如果只是客观描述接收信息的动作，任何对象都可以用倾听，覆盖范围更广；如果需要特意突出重视、恭敬的态度，且对象符合尊者或庄重内容的属性，就选择用聆听。比如同样是听演奏，和朋友逛街遇到街头艺人表演，说“停下来倾听了两首歌”就很自然，在音乐厅听知名钢琴家演出，说“全场安静聆听演奏”更符合语境。
（DuiXiang）